Le rythme en s’amusant (A partir de 8 ans)

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Utilisation d’instruments rythmiques rudimentaires (Claves, tambourin, triangle) afin de s’initier au rythmes de bases et de créer un petit ensemble de percussions qui, en fin de stage, accompagnera quelques séquences musicales enregistrées.  (Peu permettre de créer une petite séance spectacle)

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 Qui ?: Groupes, familles, associations, collectivités, écoles.

Durée : une demi-journée ou une heure hebdomadaire entre 3 et 6 semaines

 

​Rythme corporel et Human Beatbox  (à partir de 8 ans , adultes, séniors)

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S’initier aux rythmes et travailler des séquences de groupe évolutives grâce aux percussions corporelles et créer des rythmes avec sa voie en utilisant les techniques d’amplification et de studio. Le résultat en mini spectacle est toujours impressionnant.

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 Qui ?: Groupes, associations, collectivités, écoles, collèges

Durée : 4 demi-journées ou une heure hebdomadaire durant un trimestre

 

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Les sons ; de Cro-Magnon à aujourd’hui  (a partir de 8 ans, adultes, séniors)

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Spectacle musical racontant avec beaucoup d’humour la découverte des sons à la préhistoire et terminant par une démonstration de rythmes ethniques sur des bidons d’huile recyclés. Les participants sont habillés et naviguent entre pratique musicale, texte, postures. Ce lien entre représentation théâtrale et musicale donne une représentation superbe. 

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Qui ?: Groupes, associations, collectivités, écoles, collèges

Durée : Une heure par semaine durant un trimestre (plus travail de préparation en amont)

 

 

Musica bidon ( A partir de 8 ans, adultes, séniors)

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Prestation musicale d’apprentissage du rythme grâce à de gros bidons d’huiles recyclés. Convient à des groupes hétérogènes en termes de connaissances et d’âge. Accessible même sans aucune notion musicale.

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Qui ?: Groupes, associations, collectivités, écoles, collèges

Durée : Une à Deux  demi-journées ou une heure hebdomadaire durant 6 semaines

 

Field recording ; créer son paysage sonore ( à partir de 8 ans, adultes, séniors)

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Art qui consiste à enregistrer les sons de la nature, à les travailler au sein du studio son de l’école et à ressortir avec un enregistrement audio de son propre travail. Le paysage sonore est la création d’une œuvre crée de toute pièce sur le studio en mixant les sons enregistrés dans l’environnement que l’on cherche à capter avec des musiques échantillonnées ou composées.  Ainsi le paysage sonore doit recréer chez la personne qui l’écoute les émotions qu’il ressent lorsqu’il se trouve dans le véritable paysage.

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Qui ?: groupes, associations, collectivités, écoles, collèges … Familles à partir de 3 personnes

Durée : de deux journées à une heure hebdomadaire durant un trimestre

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Animations musicales ou dansantes

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Nous pouvons animer une après midi dansante, un apéritif, une réception, un anniversaire ....  mettre en place des interventions musicales dans les Hôpitaux, Ehpad, centres Alzheimer .....

(Musique des années 30 à 90)

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